班主任不在时，学生们往往会趁机说话，甚至影响课堂秩序。这一现象不仅影响教学效果，还使得学生在自律方面受到挑战。为了促进学生的自律能力，可以采取一些有效的方法。

建立明确的课堂规则是关键。教师在上课前应明确规定课堂纪律，强调发言的时机和方式。通过共同制定规则，让学生参与其中，可以增强他们的责任感和归属感。在这种情况下，学生更容易意识到遵守规则的重要性，并自觉维护课堂秩序。

培养自我管理能力也至关重要。教师可以通过课堂活动和讨论，鼓励学生对自己的学习和行为进行反思。引导学生认识到自己的行为如何影响他人和整体氛围，培养他们的责任感和主动性。可以组织一些小组活动，让学生在小组内制定计划和目标，从而增强他们的自我管理能力。

另外，利用班级干部的协作也是管理课堂的重要方法。选拔积极向上的学生担任班级干部，给予他们一定的责任和权力，使他们能在班主任不在时维持秩序和氛围。班级干部可以起到监督和提醒的作用，真正成为同学们的榜样和引导者。

最后，营造积极的班级文化也是促进学生自律的重要途径。教师可以通过分享成功的案例、优秀的同学事迹等，激励学生之间的良性竞争。构建和谐友爱的班级氛围，让学生在其中感受到归属与相互支持，自然会提升自律意识。

通过这些方法，可以有效促进学生的自律能力。建立规则、培养自我管理、发挥班级干部的作用以及营造积极的班级文化，都能够帮助学生在班主任不在时自觉遵守纪律，营造良好的学习环境。这不仅对学生的学习产生积极影响，也为他们未来的成长打下坚实的基础。